Eerste bijeenkomst leernetwerk ‘Lerarentekort’
14 december 2017
Delen
Hoe gaan we om met het huidige en toekomstige lerarentekort? Welke mogelijke oplossingen zijn er te bedenken voor dit zeer actuele thema? Op deze en nog veel meer vragen zoeken we antwoorden in het leernetwerk ‘Lerarentekort’ dat 31 januari 2018 van start gaat. Wil jij samen met collega’s uit het hele land de dialoog aangaan rond dit thema, meld je dan aan.
Van risico naar mogelijkheid
Het lerarentekort, met name in vakken als natuur- en scheikunde, is een groot probleem en het gebrek aan leraren zal voorlopig nog meer toenemen. Immers, in de komende jaren gaan vooral eerstegraadsdocenten met pensioen. Het oplopende lerarentekort brengt risico?s met zich mee zoals vakken die dreigen te verdwijnen, een toenemende druk op de onderwijskwaliteit en een hogere werkdruk. Anders organiseren van het onderwijs kan oplossingen bieden. Deelname aan het leernetwerk biedt inspiratie om anders naar de inzet van personeel in een organisatie te kijken en toepasbare mogelijkheden te ontdekken.
Wat wordt er verwacht?
Open staan om te leren van en met elkaar is de grondhouding in het leernetwerk. Voor het leernetwerk wordt er uitgegaan van twee mensen van één school met een minimumaantal van 6 scholen dat deelneemt. Het leernetwerk bestaat uit mensen met verschillende functies zodat iedereen elkaar kan aanvullen. Het leernetwerk komt minimaal vijf keer bijeen in 2018 en streeft ernaar door te blijven gaan. De eerste vijf bijeenkomsten worden begeleid door een professionele begeleider gefaciliteerd door Stap 2.
Datum en locatie
31 januari 2018, de locatie volgt.
Andere thema?s
In januari 2018 starten er drie andere themagestuurde leernetwerken van Stap 2. De thema?s zijn:
- Differentiëren,
- Krimp en
- Goed werkgeverschap.
Mochten er suggesties zijn voor andere leernetwerken, mail dan naar stap2@vo-raad.nl
Aanmelden
<a data-cke-saved-href="https://voraad.wufoo.com/forms/z188okf09b3v1a/" href="https://voraad.wufoo.com/forms/z188okf09b3v1a/"> Fill out my Wufoo form! </a>